2020年年底，江西省教育厅发布了新文件，从2021年开始，江西省将全面实行初中学业水平考试。所考科目、具体科目分值做了调整，最大的调整是增加了考试新科目，信息技术，分值15分。

 

具体有些什么变化呢，小码老师已经整理成表格了，可以更清晰透彻的了解到变化

从变革中，我们可以了解到，信息技术考试科目的增加，意味着初中学生将要学习的知识和将要掌握的能力会更加全面，同时也会更适应国家全面推进素质教育的政策，德智体美劳全方位育人。

其实，关于信息技术考试这块早就有很多省份纳入了学业考试

2017年浙江省高考改革后，首次将通用技术和信息技术纳入高考选考中，信息技术（含编程）正式升级为高考科目，2018年全国中小学信息技术课成为星火燎原之势，近几年编程也成为家长关注的重点教育项目。

信息技术考试相关政策

重庆市要求3-6年级编程课不少于36课时

山东省将编程纳入小学六年级教材

厦门市教育局发布开展中小学智能教育工作通知

南京、广州、天津将编程加入考试

……

编程这门学科的受重视程度越来越高，其实，关注政策的家长会发现，国内已经连续三年发布有关编程的政策，并实行将编程纳入考试的实际行动了。

学习编程本质上一种逻辑思维训练，目的是强化孩子逻辑和系统思维能力。

 

通过编程，让孩子自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而培养他们“处理事件”，“循序渐进实现目标”的能力。

 

而对于孩子来说，这种能力应用在语文、数学等科目的学习上同样有效。举个例子，接受过编程启蒙的孩子，在面对复杂问题时，会将其分解成若干个简单问题，分析出解题步骤，从而明白每一步的解答方式，顺利完成题目。

更何况，编程真的被纳入考试啦！

去年，国家人社部发布了16个新职业，其中就包含好几个人工智能这块领域的职业

 

此次发布的新职业中，大部分与当下新兴的技术有关，比如人工智能、云计算、物联网、工业机器人、无人机等；也有长期就已经存在现在被官方正式认定的职业，比如电子竞技员、电子竞技运营师。

 

未来的残酷在于孩子要跟24小时不睡觉的机器抢饭碗。

现在的孩子，大概有2/3会在将来从事目前尚未发明出来的工作。

 

面对不确定的未来，孩子需要怎样的教育？儿童编程之父告诉你，未来教育要向幼儿园学习，具有终身创造力的孩子，才能更好地面对不确定的未来。

 

就像编程之父说的：有A型人和X型人两类人。A型人注重遵守指示和规则，各方面都表现优异，善于考试。而X型人则愿意冒险，勇于尝试新鲜事物，渴望提出自己的问题，而不是简单地解决教科书里的问题。而编程就是引导孩子成为X型人才，奠定小时候的一个思维引导。

 

当然，仔细想来，这也的终生幼儿园理论，也同样适用于大人。

 

少儿编程学习已经不仅仅是一种顺应时代潮流的选择，而是一种必须。编程在未来不会被称作是一种“砝码”，而是一种必备的技能，作为有远见卓识的父母，我们应该让孩子提早学习一门基本技能，这是让孩子在未来社会处于不败之的关键所在了。

所以，请不要还在等待观望，观望的同时别人已经弯道超车了！

 

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